月度教学反思
冯小燕
今年开学伊始，学校本着从青年教师的自身专业成长考虑，细化了原来的“青蓝工程”。在原来成熟教师带动帮助年轻教师的基础上，让每个青年教师另外定好自己的三年成长规划，由此每位年轻教师都能更加充分地了解自己，以此为目标，让自己更有动力去努力提升自己。为了更有效地把此活动付诸于实践，学校制定了大大小小的各项考核，而每个月进行一次自我教学反思就是其中一项。教学必须反思，有思考才会有进步。时间过得很快，本学期开学已经快两个月了，从本月开始，大家就开始每月的教学反思。
今年我从教的是初二英语教学，初二是个关键性的学年，无论从学生的自我素质修养还是学问成绩上来看，在这个学年都是可以算是定性的一年。如果能约束自己完善自己就可以良性循环，但是万一放松自己，对自己不严格要求，那么就有可能恶性循环，不断地倒退。当然自身的综合素质的提高是需要每位老师和学生自身的配合的。而单从学问成绩来看，英语这门学科有其自身的特殊性。如果英语学得不好，确实想补也是挺困难的，所以一定要从一开始入门时就打好基础。
到初二了，说实话，现在班上的两级分化还是挺严重的。根据上一个月的月度测试来看，班上的优等生没有考出他们的水平，而学困生还是那样，总体看就考得不理想。所以这个月以来，会更加注意培优补差。在平时的教学中，我会多关注那些学困生的学习状况和有重点有难点的对尖子生进行培养。一方面，课堂上有针对性的对不同的学生提出难度不同的问题，这样既可以提高优等生，又可以兼顾学困生，让他们对学习不至于失去兴趣。而且也会很特意的去关注那些学困生的听课情况，发现问题，及时在课堂上指出。另外一方面，现在是往冬令时过，作息时间改了之后，我也会利用中午的这段时间，把一些可以提高的学生叫到办公室来，让他们做题我批改，进行当面讲解，这样效果我想会更好。而另外也有部分学困生，让他们把基础过关。我想如果坚持下去，一定会看到效果的。第三，也是最基本的，就是不备课不上课的道理，这点也是不可忽略的。当然学习不是一朝一夕的事，无论是对于学生还是老师来说，想提高自己也不是一蹴而就的事。但是只要有恒心和毅力，我想一定会看到成绩的。
教学是门深奥的课程。其实所谓教学相长，老师在教学的过程中，也是自己在不断学习的过程。所以备课就要备学生也要备自己，只有这样才能让自己得到提高。每月反思必不可少，我会一直坚持下去的。
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